IFD atraviesa una ocupación estudiantil motivada por un preventivo que elimina cuartos años y unifica grupos, en medio de la ausencia de documentación oficial.
La Junta Departamental de Durazno recibió la comparecencia de un grupo de estudiantes del Instituto de Formación Docente (IFD), quienes presentaron en primera persona la situación que atraviesa el centro tras la circulación de un preventivo sobre la oferta educativa 2025. Según explicaron, el documento —sin firma ni sello oficial— plantea la eliminación de los cuartos años de todas las carreras y la unificación de grupos de segundo año, medidas que motivaron la ocupación del instituto desde el martes a las 17:30.
“No tenemos ningún documento oficial que confirme el cambio”
Los estudiantes señalaron que, pese a versiones difundidas en redes sociales y declaraciones de actores políticos, no ha llegado al IFD ninguna comunicación formal que rectifique o confirme la continuidad de los cuartos años.
Todo lo que circula, afirmaron, proviene de audios y comentarios informales, sin respaldo escrito.
Por esa razón, aseguraron que la ocupación se mantendrá hasta que exista documentación firmada y oficial.
“La propuesta recorta carreras, unifica grupos en exceso y condiciona la continuidad de muchos compañeros”, expresaron.
Impacto en horarios, traslados y prácticas curriculares
Uno de los puntos centrales de la exposición fue el impacto logístico y académico que generaría la unificación de grupos. Las estudiantes explicaron que:
- No todos los turnos cuentan con servicios de ómnibus, lo que dejaría sin posibilidad de cursar a quienes viajan desde otras localidades.
- La concentración de estudiantes en un único turno provocaría falta de cupos para realizar prácticas en las escuelas.
- No todas las instituciones educativas están habilitadas para recibir practicantes de MEP (Educación Primaria) o MPI (Primera Infancia).
- En el turno nocturno, varias estudiantes deben retirarse antes porque no tienen transporte para volver a sus hogares.
“No todos tienen la posibilidad económica de irse a otra ciudad. La educación en el interior debe ser accesible”, remarcaron.
Preocupación por infraestructura y accesibilidad
También señalaron problemas edilicios del centro. Indicaron que el IFD no cuenta con salones suficientes para grupos numerosos y que existen serias dificultades de accesibilidad: todas las áreas del edificio requieren subir escaleras.
“El centro no es inclusivo. Una persona en silla de ruedas o con baja visión no puede acceder”, aseguraron, resaltando la contradicción con los principios de inclusión que ellos mismos deben promover como futuros docentes.
Derecho a estudiar y defensa de la educación pública en el interior
Durante la intervención, insistieron en que la movilización no responde a intereses partidarios.
“Esto no tiene color político. Solo pedimos poder estudiar”, afirmaron.
Subrayaron además que en 85 años de historia del instituto nunca se había registrado una ocupación estudiantil ni un recorte de esta magnitud. Recordaron que la oferta educativa en Durazno es limitada —fundamentalmente UTEC e IFD— y que su reducción comprometería las posibilidades de formación terciaria en toda la región.
Invitación a interiorizarse
Los estudiantes agradecieron el espacio brindado por la Junta y llamaron a autoridades y ediles a acercarse al centro para conocer la situación de primera mano.
Afirmaron que son más de 300 estudiantes afectados, cada uno con una realidad distinta, pero con un reclamo común:
garantizar la continuidad, accesibilidad y estabilidad de la formación docente en Durazno.
